市场营销作业1到4答案,提问题市场营销试题求答案?

1市场营销作业1到4答案、B 2 、C 3、D 4、A(负需求指绝大多数人不喜欢,甚至愿意花一定代价回避某种产品的需求状况) 5、D(大市场营销包括权力,适应企业进入封闭型或保护型市场实施的市场) 6、D(问号:也称“幼童”,市场增长率高,目前市场占有率很低;明星:市场增长率和相对市场占有率都较高;金牛:市场占有率较高,增长率较低;) 7、B 8、B(传统的营销思维是企业先制定营销战略,后选择相应的战术。

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而逆向营销理论则认为战略应当自下而上发展而来,即先制定战术)

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市场营销 4P理论内容是什么

你好,小妹给您带来答案。

4P营销理论(The Marketing Theory of 4Ps),4P理论产生于20世纪60年代的美国,随着营销组合理论的提出而出现的。1953年,尼尔·博登(NeilBorden)在美国市场营销学会的就职演说中创造了“市场营销组合”(Marketingmix)这一术语,其意是指市场需求或多或少的在某种程度上受到所谓“营销变量”或“营销要素”的影响。

1967年,菲利普·科特勒在其畅销书《营销管理:分析、规划与控制》第一版进一步确认了以4Ps为核心的营销组合方法,即:[1]

产品(Product)

注重开发的功能,要求产品有独特的卖点,把产品的功能诉求放在第一位。

价格 (Price)

根据不同的市场定位,制定不同的价格策略,产品的定价依据是企业的品牌战略,注重品牌的含金量。

渠道 (Place)

企业并不直接面对消费者,而是注重经销商的培育和销售网络的建立,企业与消费者的联系是通过分销商来进行的。

宣传(Promotion)

很多人将Promotion狭义地理解为“促销”,其实是很片面的。Promotion应当是包括品牌宣传(广告)、公关、促销等一系列的营销行为。

谢谢,望采纳。

答案:为什么市场营销很重要

市场营销是一项整体性的经营活动,贯穿于企业经营活动的全过程,无论是买方还是卖方,只要是与经营有关的活动都与营销有关。营销的成功与否与企业的生存利益息息相关
顾客的需要 是市场营销的起点,满足顾客需要则是市场营销的最终目标。在当今这样一个信息社会中,不仅要发现顾客的需求,更重要的是创造出一种新的需求,并影响到顾客的需求——引导消费。所以市场营销是企业以顾客需要为出发点,以整体性的经营手段,来适应和影响需求,为顾客提供满意的商品和服务而实现企业目标的过程
市场营销的发展联系着我们生活的发展,信息技术等方面发展提高了市场营销的发展的水平,随着人们日益增长的各种需要,市场营销将会快速发展以尽可能满足我们的需求。

怎么寻找远程教育作业的答案

  《新课程理念下的创新教学设计-初中英语》

初中教师远程培训作业——英语学科:

1、请摘录你在这次远程教育培训中让你受益最大的内容(语句或片断),并简述具体理由。

2、任选一题:

(1)请运用这次远程教育培训所学知识,设计一个 合 作学 习 的教学片断,内容自选。
  

(2)请运用这次远程教育培训所学知识,设计一个 任务型教学 的教学片断,内容自选。

1。

我在这次远程教育培训中让我受益最大的内容是:在“要处?好学生与教师的关系”中讲述了“外语教育教学活动要以人的发展为本,也就是说,在教学活动和教学过程中,“学”与 “导”的关系、学生与教师之间的关系应该是互动的、融合的,并在共同合作的教学活动中不断向前发展。
  ”

传统的师生之间的关系是教师是长辈,所以以前就有尊敬师长的说法,教师对学生是一种居高临下的态度,学生也认为老师的每一句话都是真理,记住就行了,从不去思考它的正确性。在教学过程中,教师是知识的源泉,好像他们的脑子里有学生学不完的东西。教师就是一把装满水的茶壶,而学生就是一只杯子,这边倒水,那边接着,这就是教学过程。
  在新的教学理念下,学生与教师之间的关系应该是互动的、融合的,并在共同合作的教学活动中不断向前发展。由此可以看出,新型的师生关系,从人际关系来说,应当是平等的、朋友式的;从教育过程来说,应当是民主的、互动的;从教育方法来说,应当是服务的、全面负责的;从工作目标来说,应当是着眼于未来的、对学生终身有用的。
  

2。任务型教学的教学片断

What are you doing for vacation ? Section A

(Go For It 八年级上Unit 3 教学设计)

任务一 Susan、Molly and Hector 的假期计划

寒假快到了,Susan、Molly and Hector 对假期计划各执己见。
  首先听一听他们的高见,然后小组间根据他们的谈话内容相互问答(Ask and answer in teams)。多角度提问及准确回答累计数量最多的小组为胜。

问题示例:

What’s Susan/Molly /Hector doing for vacation ?

When is he/she leaving/going ?

提问要求:

所提问题不允许超出Susan、Molly and Hector的对话范围;

所提问题与前面重复的小组停止发言一次。
  

回答要求:

每组每位同?只能回答一次问题;

回答问题时所用的语言结构正确,内容与对话一致即可。

任务二 小调查(四人小组活动)

周末马上就要到了,你的朋友将要做什么呢?做个组内调查,然后向全班同学汇报。

调查过程中可能用到的语言结构:

A:What is he/she doing for vacation ?

B:He/She is playing basketball。
  

A:When and where are you doing ?

B:…。

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